Українська мова та література
Мова рідна, слово рідне, хто вас забуває, той у грудях не серденько,— тільки камінь має.
Морфологія, словотвір і синтаксис
Морфологія (від. гр. morphe - форма і logos - слово, вчення) – розділ граматики, що вивчає внутрішню граматичну будову слова і граматичні класи слів.
Окрім морфології, до складу граматики - науки про граматичну будову мови – входять словотвір і синтаксис (див. далі).
Для морфології, як і для граматики в цілому, важливим є граматичне значення слова. На відміну від лексичного, яке є індивідуальним для кожного слова, граматичне значення є спільним для цілих розрядів слів. Наприклад, для дієслова характерними є граматичні значення теперішнього, минулого чи майбутнього часу, дійсного, умовного або наказового способу, 1-ї, 2-ї чи 3-ї особи, однини або множини, у минулому часі в однині – чоловічого, жіночого чи середнього роду тощо; іменникові властиві граматичні значення чоловічого, жіночого або середнього роду, однини чи множини, певного відмінка. Ці граматичні значення виражаються граматичними формами, зокрема закінченнями.
Наприклад, різні за лексичним значенням іменники подругою, книгою, квіткою, картиною, хатою характеризуються граматичною формою з закінченням -ою, що вказує на граматичні значення жіночого роду, однини й орудного відмінка, але ця сама форма може вказувати і на орудний відмінок однини спільного роду: сиротою, неробою. Закінчення -а наведених іменників свідчить про називний відмінок однини. Проте флексія -а може вказувати і на граматичні значення родового відмінка однини іменників чоловічого роду: друга, батька. А от граматичні значення Родового відмінка однини іменників середнього роду крила, весла і називного та знахідного відмінків множини цих самих іменників кр?ила, в?есла визначаються лише за допомогою наголосу.
Граматичні значення можуть виражатися також префіксами, суфіксами, службовими словами, суплетивними формами (які утворено від різних коренів або основ), порядком слів. Наприклад, прикметники розумніший, сміливіший, яскравіший мають спільне граматичне значення вищого ступеня порівняння, яке передається відповідною граматичною формою з суфіксом -іш-;
прикметники найрозумніший, найсміливіший, найяскравіший - граматичне значення найвищого ступеня порівняння, яке виражається граматичною формою з префіксом най-. У сполуках на таксі, на кручі (місцевий відмінок) – біля таксі, навколо кручі (родовий відмінок) лише прийменники виступають виразниками граматичного значення відмінка. Частка хай (нехай) вказує на граматичне значення наказового способу, а частка би (б) – умовного: хай прийде, слухала б. У реченнях типу Радість зумовлює натхнення. Точність породжує впевненість граматичне значення відмінка визначається порядком слів: радість, точність - називний відмінок, натхнення, впевненість - знахідний.
Граматичні форми, що є виразниками граматичних значень, можуть розрізнятися основами (бути суплетивними): я -мене, вони - їх (суплетивні форми передають граматичні значення називного й родового відмінків), поганий - гірший, гарний - кращий (форми гірший, кращий виражають граматичне значення вищого ступеня порівняння), ловити -спіймати, говорити - сказати (виражаються граматичні значення недоконаного й доконаного виду).
Однорідні граматичні значення і граматичні форми їх вираження становлять граматичну категорію: граматичні значення чоловічого, жіночого й середнього роду утворюють категорію роду; однини і множини – категорію числа; дійсного, умовного й наказового способу – категорію способу і т. д.
Тестові завдання для самоконтролю
1. У якому рядку всі закінчення іменників у формі орудного відмінка написано правильно:
а) перемогою, надією, працею, їжою, сівбою;
б) хвилею, Марією, тишею, тривогою, душею;
в) новиною, вишнею, господинею, межою, пущою;
г) вдачою, домівкою, кручою, мрією, ґаздиньою?
2. Оберіть рядок, у якому правильно визначене закінчення поданих іменників у родовому відмінку однини: колектив, гурт, хор, оркестр:
а) закінчення -у мають іменники, що позначають збірні поняття;
б) закінчення -а мають іменники, що позначають сукупність предметів;
в) закінчення -а мають іменники, що позначають назви осіб та істот;
г) закінчення -а мають іменники, що позначають назви осіб, власні імена та
прізвища.
У якому рядку закінчення іменників у формі родового відмінка однини записано правильно:
а) розуму, болю, виступу, поля, парламента;
б) приятеля, туману, тижня, коридору, зошита;
в) кисню, Ватикану, вокзалу, трамвая, горизонту;
г) берегу, трикутника, вівторка, спирту, гектару?
У якому рядку закінчення іменників у формі кличного відмінка записано правильно:
а) Віталіє, Богдане, маляре, вчителю, тату;
б) Ганно, Маріє, земле, сестро, Миколе;
в) Соломіє, соколе, Іллє, діду, Геннадію;
г) батьківщино, крає, зірко, Наталю, мріє?
Оберіть рядок, у якому всі іменники у формі орудного відмінка записані правильно:
а) радістю, віссю, тінню, нехворощщю, височінню;
б) матір'ю, якістю, жовчю, подорожжю, ніччю;
в) верфю, сіллю, любов'ю, вістю, розкішшю;
г) повістю, Росю, кров'ю, пристрастю, пам'яттю.
У якому рядку від усіх прикметників правильно утворено вищий ступінь порівняння:
а) вужчий, дорожчий, вищий, рідший, ширший;
б) чорніший, поганіший, молодший, нищий, легший;
в) глибщий, гарніший, рідніший, чистіший, добріший;
г) кращий, частіший, залізніший, смачніший, ніжніший?
У якому рядку сполуки числівника з іменником записано правильно:
а) чотири ясеня, шістнадцять к'омп'ютерів, кілька місяців, мільйон гривень, дві з половиною години;
б) перше лютого, п'ять кілограмів, нуль одиниць, одна друга гектара, сорок другий день;
в) два стільця, одна книжка, тисяча тонн, дві восьмих урожаю, троє учнів;
г) з Восьмим Березнем, три пущі, вісім дівчат, півтора яблука, троє квіток?
Оберіть правильну відповідь. Як пишуться дієприкметники не/до/торканий, не/до/в'язаний:
а) не з дієприкметниками завжди пишеться разом;
б) не з дієприкметниками завжди пишеться окремо;
в) разом, бо немає залежних слів;
г) не з дієприкметниками пишеться разом, якщо утворюється від дієслів з недо-?
9. Як відмінюються складені кількісні числівники, наприклад: сімсот дев'яносто:
а) у складених числівниках змінюється лише остання складова частина;
б) у складених числівниках відмінюється кожна частина;
в) складені числівники не відмінюються;
г) змінюється тільки перша складова частина?
10. У якому рядку правильно записано числівники у формі орудного відмінка:
а) п'ятьомастами шестидесятьма вісьма;
б) чотиристами сімдесятьма трьома;
в) двомастами дев'яностами чотирма;
г) вісьмомастами вісімдесятьома одним?
11. У якому з поданих рядків словосполучення записано правильно:
а) розмовляли з дев'яносто студентами, дипломи вручали сто випускникам, підручників не хватило сорок учням;
б) розмовляли з дев'яноста студентами, дипломи вручали стам випускникам, підручників не хватило сорока учням;
в) розмовляли з дев'яноста студентами, дипломи вручали ста випускникам, підручників не хватило сорока учням;
г) розмовляли з дев'яностами студентами, дипломи вручали стам випускникам, підручників не хватило сорокам учням?
12. Оберіть рядок, у якому правильно визначено, як пишеться частка ні із займенниками: ні/з/ким, ні/до/кого, ні/при/кому, ні/в/чому:
а) разом, бо частка ні із займенником завжди пишеться разом;
б) окремо, бо між часткою і займенником є прийменник;
в) окремо, бо частка ні із займенником завжди пишеться окремо;
г) разом, бо між часткою і займенником стоїть прийменник.
13. У якому рядку всі слова пишуться разом:
а) народно/поетичний, держ/замовлення, місце/знаходження, кисло/молочний;
б) народно/демократичний, екс/президент, міно/носець, кисло/солодкий;
в) народно/комедійний, виставка/ярмарок, класично/традиційний, місце/зростання;
г) народо/населення, бензо/покажчик,науково/виробничий, молоко/приймальний?
14. У якому рядку всі слова пишуться через дефіс:
а) науково/фантастичний, рута/м'ята, пів/Європи, синювато/рожевий;
б) науково/освітній, гора/Сапун, пів/яблука, біло/чорний;
в) науково/популярний, льон/довгунець, ліберально/демократичний, синьо/окий;
г) науково/доведений, художник/модельєр, фруктово/овочевий, молоко/переробний?
15. У якому рядку всі слова пишуться разом:
а) на/в/коло, на/при/кінці, ніби/то, у/наслідок, мов/би;
б) з/за, де/не/де, одним/одна, на/слово, що/до;
в) по/справжньому, із/під, по/сусідськи, тишком/нишком, на/право;
г) по/перше, казна/коли, пліч/о/пліч, ад/же, в/обмін?